吉川 (2010)の図2 (表題は「持続的進化のための科学者の役割」とある)は、 社会、自然 → 観察型科学者 → 構成型科学者 → 行動者 → 社会、自然 というループを含んでいる。この図をわたしは、ある、やや具体的な課題に関する科学研究をどう進めるかという文脈…